문서의 임의 삭제는 제재 대상으로, 문서를 삭제하려면 삭제 토론을 진행해야 합니다. 문서 보기문서 삭제토론 연구방법론 관련 정보 (문단 편집) == 개요 == > "[[학문]]은 우리가 [[인문학|어떻게 생활을 잘 꾸려나갈 수 있는가]], 어떻게 [[자연과학|외적 사물]]과 [[사회과학|인간 행동]]을 계산을 통해 잘 다룰 수 있는가에 대해 기술적 지식을 제공합니다. 그렇지만 그것은 ...... 채소장수 아주머니의 역할에 불과한 것이 아닌가 하고 여러분들은 말할 것입니다. 저도 전적으로 동의합니다. 그러나 그 채소장수 아주머니는 제공해 줄 수 없는 반면, 학문은 제공해 줄 수 있는 것이 있는데, 그것은 '''사고의 방법, 사고의 도구 및 사고를 위한 훈련입니다.'''" >---- >[[막스 베버]], 《직업으로서의 학문》, p.74[* 방법론에 대해 설명하는 이 단락에 대해서도 비판적 방법론을 적용해 볼 수 있다. 이를테면 '채소장수 아주머니'를 열등한 것처럼 상정하며 [[선민의식|연구자를 우월한 대조항으로 삼는 베버의 설명방식]]에 대한 비판적 고찰은 오히려 21세기 현재에도 시의적절한 연구과제이다. [[젠더]]적 측면으로도 나름 접근할 부분이 있을 것이다.] {{{+1 硏究方法論 / Research Methodology}}} 여기서는 학술[[연구]]에 관련된 제반 사항들을 다루고 있다. [[대학원]]생들이 가장 집중적으로 익히는 기초소양이며, [[사회조사분석사]] 등을 준비하는 사람들 역시 이하의 내용을 주로 공부하게 된다. 보면 알겠지만 다른 [[학문 관련 정보]]들의 "[[메타]]"(meta)적 성격이 강한 목록이다. ||가나다순||저장 버튼을 클릭하면 당신이 기여한 내용을 CC-BY-NC-SA 2.0 KR으로 배포하고,기여한 문서에 대한 하이퍼링크나 URL을 이용하여 저작자 표시를 하는 것으로 충분하다는 데 동의하는 것입니다.이 동의는 철회할 수 없습니다.캡챠저장미리보기